南湖校區課程展示

　　星海藝校在唐山市成立已經31年，初期經營樂器后加上各種才藝培訓。目前在市區以及其他縣區都有我們的培訓機構，南湖校區坐落于唐山市路南區興泰道59號。目前開設了鋼琴、電子琴、美術、少兒舞蹈、古箏、架子鼓等課程。配備了各專業的優秀老師一對一授課。我們期待更多的孩子可以從我們星海走出去，用自己的才藝在生活的大海中暢游!

　　我們將秉承“關愛，教育，成長，夢想”的教學宗旨，致力于“提高孩子綜合素質，描繪孩子金色未來”在通往藝術的道路上砥礪前行!

　　01. 舞蹈課程

　　隨著音樂翩翩起舞，會讓人心情愉悅，除了專家建議運動維持健康之外，正確的運動方式，也會為你帶來體態美。全面刺激肌肉 舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。

　　跳舞對人體的好處很多：1、跳舞是一種很好的有氧運動，無論對于成年人、兒童和老年人，經常從事有氧運動都是一種很好的鍛煉身體，增加身體的新陳代謝速率的一種方式和方法。2、經常跳舞還能夠增強人體的肺活量，增強心肺功能，所以對于一些例如慢性心血管疾病的預防有一定的好的效果。3、經常跳舞還能夠提高身體的柔韌性，舒展各個部位身體關節，能夠有效預防因關節粘連而導致的關節炎等情況發生。4、經常跳舞還能夠舒筋活絡，能夠讓一些例如阿爾茨海默病的患病率顯著下降。5、經常跳舞還能夠鍛煉手眼協調，能夠起到例如活化腦細胞等作用功效。

　　02. 架子鼓課程

　　音樂教育是幼兒素質教育的重要內容，節奏是構成音樂的第一要素，打擊樂教學是幼兒園音樂教學的一個重要組成部分。因此，我學校特開設“架子鼓”培訓班。

　　架子鼓 形成于20世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，腳擊樂器有大鼓、踩镲。在此基礎上，根據演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。

　　架子鼓是包含著各種不同類型、不同音色的手擊和腳擊樂器是流行音樂中必不可少伴奏樂器之一。手腳配合協調，科學的掌握各種力度，流行歌曲打擊配樂，增強表現力，音樂分辨能力加強，讓你能夠輕松掌握各種節奏。

　　我們發現通過學習架子鼓，幼兒的性格活潑開朗了。其實每個孩子都有表現自我的愿望，但有時又不懂得如何表現自我。架子鼓表演活動恰恰能彌補這方面的不足。

　　03.繪畫課程

　　兒童美術教育，并不以培養少數畫家為目的，讓兒童參加美術活動本身不是目的，而是手段和方法。

　　兒童在邏輯思維形成前，都是以形象思維認識世界和表達自我，兒童只能通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童全部自我的表現。所以，如果兒童掌握了繪畫這門工具，他們就可以盡情舒展自己內在的意欲和情感，家長也可以更好地理解兒童的內心世界。

　　繪畫讓人學會處理一個人的生活，是生活中很好打發時間的一種方式。

　　1、豐富個人生活有了繪畫，生活中少了很多孤單。在沒事的時候，拿起畫筆集中精神，幾個小時的時間很容易就過去了。它不僅能能幫助打發無聊，當完成一幅畫作后，還能從畫中得到滿足。

　　2、鍛煉觀察和記憶能力。繪畫的過程就是一個觀察的過程，畫畫的過程就是將生活中留在腦海中的畫面用個人獨有的思想豐滿后畫在紙上。一般喜歡畫畫的人更能注意到生活中事物的細節，心思因此很細膩。

　　3、培養自信。畫畫是一技之長，只要是在集體環境里，只要有繪畫的機會，就能發現自己的優勢，從而變得更自信。自信心對每個人的終身發展都起著不可估量的作用，它可以幫助逐漸建立人格魅力。

　　4、培養耐心。繪畫是一件很鍛煉耐心的事情，長久堅持繪畫能夠培養專注力和耐心。

　　5、培養想象力。在繪畫時可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，能夠鍛煉自己擺脫聯想的慣常進程從現實生活所提供的材料中創造實際不存在的“第二自然”。

　　6、提高審美能力。經常在畫布上進行創作，會更容易發現日常生活中原本忽略的美，審美品位由生活環境藝術修養熏陶而來。

　　訓練思維能力。在繪畫時會無意間培養對形狀、顏色、空間位置的判斷認知能力，對大腦智力的開發很有益處，在不斷繪畫創作的過程中，會不斷打破原有的思維和定式，增強大腦的思維能力。

　　04. 鋼琴教師展示

　　我們身邊學鋼琴的孩子很多，半途而廢的也很多。作為家長，有的任務孩子學鋼琴就要學的有成就的;有的任務隨便學學，會彈就成的;也有的為了培養孩子音樂素養的。學鋼琴到底要讓孩子為了什么學?不知各位家長是否認真考慮過這個問題。

　　1.培養樂感。有些家長們就在感慨，尤其是在孩子大的時候就會非?？上?，在孩子小的時候沒有培養孩子音樂感，所以在孩子小的時候就盡量的培養孩子各個方面的能力，學鋼琴也是一個不錯的方式，即使長大以后想要學習音樂方面也會非常的容易。

　　2.培養孩子的協調能力。另外通過在彈鋼琴的時候，是能夠很好的培養孩子的協調能力的，在彈鋼琴的時候會利用到十個手指，每天練習彈鋼琴就會發現手指的協調能力非常好。在彈鋼琴的時候，能夠做到有條不紊地彈鋼琴，該用哪只手彈就用哪只手彈。

　　3. 提高孩子的接受能力。在彈鋼琴的時候不僅要用到自己的手，也會用到自己的眼睛，還有腦袋的，所以說對于孩子接受能力也是有很大的幫助的，不管以后孩子到什么地方，孩子的接受能力都是非常的快速不會出現不適應。

　　一般來說，學習鋼琴把培養樂感規定為鋼琴教學的目標之一。開發智力許多研究實驗證明，手指的運動成為兒童智力開發的基礎，彈鋼琴就必須活 動雙手，特別是靈活的十個手指頭。大家都知道，人的大腦是人體行為的總指揮，手指的動作越復雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯系，也就是說我們在小的時候多進行手指的有規律的運動，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。

　　培養習慣孩子在上學前基本都是 在游戲中成長的，如果沒有在上學之前培養一個良好的學習習慣，那么一旦進入小學，孩子們就會很不適應突如其來的學習生活，而家長也會特別的費勁。學習鋼琴 的時間一般都在學齡前，學琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項與其他小朋友不同的活動，而且要做到在每天的練琴時間里注意力高度集中，認真細心，手腦并用